Descrizione
Il Progetto Formativo Individuale (P.F.I.), introdotto dalla riforma degli istituti professionali, è lo strumento attraverso il quale la scuola costruisce un percorso di apprendimento personalizzato, valorizzando le attitudini, le potenzialità e le competenze di ciascuno studente.
Il P.F.I. consente di individuare i bisogni formativi, sostenere il riconoscimento dei crediti, definire gli obiettivi individuali e documentare il percorso di studi. Attraverso la personalizzazione delle attività didattiche, favorisce il superamento delle difficoltà personali e sociali e accompagna lo studente nella costruzione del proprio progetto di vita, promuovendo il successo educativo, formativo e lavorativo.
È previsto per tutte le studentesse e tutti gli studenti dei percorsi di istruzione professionale e accompagna l’intero percorso scolastico.
Il percorso di elaborazione e aggiornamento comprende:
- Bilancio personale iniziale: rilevazione delle conoscenze, delle competenze e delle esperienze maturate, anche in contesti extrascolastici, per individuare punti di forza e bisogni formativi.
- Definizione del progetto: redazione del P.F.I. da parte del Consiglio di classe entro il 31 gennaio del primo anno di frequenza, con individuazione degli obiettivi e degli interventi di personalizzazione.
- Attuazione: realizzazione delle attività previste, con l’accompagnamento del docente tutor.
- Verifica e aggiornamento: monitoraggio dei progressi e revisione del progetto durante l’intero percorso scolastico. Al termine del primo anno, la valutazione intermedia permette di definire eventuali interventi di recupero, sostegno o riorientamento.
I principali riferimenti normativi sono il D.Lgs. 13 aprile 2017, n. 61, articolo 5, comma 1, lettera a); il D.I. 24 maggio 2018, n. 92, articoli 2 e 4; le Linee guida adottate con D.M. 23 agosto 2019, n. 766.
Per informazioni sul proprio percorso, gli studenti e le famiglie possono rivolgersi al docente tutor e al Consiglio di classe.